развлечение на воде для младших дошкольников
Цель: Доставить детям радость от общения с водой, от совместной игровой деятельности.
Задачи:
1.
Формировать
коммуникативные навыки, умение соотносить свои действия с действиями товарищей.
2.
Развивать умения в погружении и лежании на воде.
3.
Воспитывать
уверенность в себе, безбоязненное отношение к воде.
Интеграция
образовательных областей: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.
Участники: дети, инструктор, персонаж - Снеговик.
Материалы и оборудование:карточки - транспорт 4шт., карточки - фотографии моржей - 6шт., маски- шапочки: утка, цапля., обручи малые - по количеству детей, обручи большие - 2шт., шарики пластмассовые - 50шт., дарц надувной - 1 шт., костюм снеговика - 1шт.
Ход занятия:
В
раздевалке инструктор показывает детям глобус.
Что
это такое? Ответы детей. Отмечает, что наша планета очень большая и каждый ее уголок
особенный, по-своему интересный. Что есть люди, которым нравится путешествовать по разным
местам нашей планеты и узнавать много нового и интересного. Их так и называют –
путешественниками! Предлагает детям поиграть в путешественников, побывать в интересных местах и узнать что-то новенькое.
Дети
принимают душ, спускаются в чашу
Ритуал
приветствия:
дети здороваются с водичкой , говорят ей ласковые слова, читают потешку:
Ай лады, лады, лады
Не
боимся мы воды
Чисто
умываемся
Красиво
улыбаемся!
Инструктор: Ребятки
умылись водичкой, улыбнулись друг другу и сейчас мне ответят на вопрос: как вы думаете, а
на чем же можно путешествовать?
После
ответов детей предлагает по карточкам выбрать вид транспорта: лодка, автомобиль, поезд, самолёт
Итак,
наше путешествие начинается (карточка лодочки).
1.Игровое упражнение «Лодочки плывут»
Дети,
выполняя гребковые движения руками, передвигаются по чаше бассейна.
Голос
объявляет:
Внимание, внимание вы прибыли на Островок Здоровья
Инструктор: Мы прибыли на
Островок Здоровья и нас встречает мама Утка (одевает маску Утки)
Утка: Здоровается с детьми. Короткий диалог, подводящий к итогу: что бы быть всегда здоровыми, необходимо делать зарядку каждый день.
Разминка
«Танец маленьких утят» под фонограмму
Утка хвалит ребят, желает им доброго
пути.
Инструктор:
2.Продолжаем
путешествие на автомобилях (карточка).
Игровое
упражнение «Автомобили»
Дети с малыми обручами (руль) передвигаются по
чаше, выполняют команды инструктора:
-
медленно,
-
быстро,
-
спиной вперед и т.д.
Заехали в болото
- Игровое
упр. «По кочкам»
Дети
прыгают, проговаривая слова:
По
кочкам, по кочкам
По
травке, по цветочкам
В
ямку – бух! Погружаются в воду с головой
Голос объявляет: Внимание,
внимание вы прибыли на Островок Веселых
Игр
Детей
встречает Цапля (инструктор одевает шапочку маску), здоровается с детьми, короткий диалог о любимых играх.
П/игра
Цапля и лягушата (2-3 раза)
Дети
, изображая лягушат, проговаривают слова.
Вышла
цапля на охоту
Лягушатам
мой совет:
Кто
не спрячется в свой домик,
Цапнет
Цапля на обед!
С
окончанием последней фразы дети убегают в домики (большие обручи на противоположном
конце бассейна)
Цапля хвалит детей, желает им доброго
пути.
Инструктор: Продолжаем наше
путешествие. Едем дальше на поезде
(карточка)
3.Игровое
упражнение «Паровоз»
Дети,
изображая паровозики передвигаются друг за другом по кругу чаши.
Голос: Внимание, внимание вы прибыли на
Островок Вопрос- Ответ
Загадки
Без досок, без топоров
Через речку мост готов.
Мост как синее стекло!
Скользко, весело, светло!
(Лед.)
Хлопья белые летят,
Тихо падают, кружат.
Стало всё кругом бело.
Чем дорожки замело?
(Снег.)
Замечательный художник
У окошка побывал,
Отгадайте-ка ребята,
Кто окно разрисовал.
(Мороз.)
Инструктор: Какие холодные
загадки. Лед, снег, мороз! Когда это бывает? Ответы детей. И
нас ожидает путешествие на Островок Зимней Стужи! Он находится очень далеко. На
севере. И поэтому полетим мы туда на самолете!
4.
Игровое упражнение «Самолеты»
Дети,
изображая самолеты, произвольно передвигаются по чаше бассейна.
Голос: Внимание, Внимание! Вы прибыли
на Островок Зимней Стужи
Инструктор: Здесь живут очень интересные животные Вот так они выглядят
(показ карточек). Кто узнал, что это за животные? Ответы детей! И мы с вами сейчас
тоже представим себя моржатами, вот такими (показ карточки)
Игровое
упражнение «Моржата»
Дети
выполняют лежание на воде на спине и груди, пускание пузырей в воду в
погружении.
5.Появляется Снеговик
Кто
это в наших снежных краях появился, кто в моржат превратился?
Дети
отвечают
А
я Снеговик, я плавать не привык. Я в воде могу растаять. Очень жаль, так
поиграть с вами хочется, ведь гости к нам сюда на Север редко прилетают.
Инструктор:
Не расстраивайся, Снеговичок, мы обязательно что-нибудь придумаем! Во что ты любишь играть?
Снеговик: Я
люблю играть в снежки
Предлагаем
поиграть в волшебные снежки (пластиковые шарики) и попадать ими не в ребятишек, а в цель.
П/игра "Попади в цель"
Снеговик хвалит
детей, дарит им наклейки с зимней тематикой и уходит рассказать всем о
замечательной игре, которой научился у детей.
Дети благодарят Водичку, выходят из воды.
Раздать
наклейки, когда дети оденутся, побеседовать что понравилось, запомнилось, что
узнали нового. Во время беседы отметить успехи каждого ребенка.
Всем спасибо!
