четверг, 5 марта 2015 г.
понедельник, 23 февраля 2015 г.
Своими руками
Тонущие цветы для игр с погружением.
Процесс изготовления:
1. От любой пластиковой бутылки отрезаем ( лобзиком, выжигателем и др.) часть с резьбой для пробки.
2.Пробку от этой же бутылки украшаем разноцветной пленкой самоклейкой. Это будет середина цветка.
3. Из вышедших из употребления надувных игрушек вырезаем цветок. В центре делаем отверстие по диаметру меньше отверстия бутылки, для того, чтобы цветок одевался на подготовленную часть с резьбой с усилием. Украшаем лепестки разноцветной пленкой самоклейкой.
4. Одеваем цветок на часть от бутылки с резьбой.
2.Пробку от этой же бутылки украшаем разноцветной пленкой самоклейкой. Это будет середина цветка.
3. Из вышедших из употребления надувных игрушек вырезаем цветок. В центре делаем отверстие по диаметру меньше отверстия бутылки, для того, чтобы цветок одевался на подготовленную часть с резьбой с усилием. Украшаем лепестки разноцветной пленкой самоклейкой.
4. Одеваем цветок на часть от бутылки с резьбой.
Можно играть.
понедельник, 16 февраля 2015 г.
Мы приглашаем всех в бассейн
Уважаемые родители!
У ваших детей есть уникальная возможность
регулярно и бесплатно посещать бассейн в детском саду, где созданы все
условия для сохранения и укрепления здоровья малышей.
В нашем бассейне в
достаточном количестве имеется спортивный и игровой инвентарь. С детьми младшего возраста занятия строятся только на играх и игровых упражнениях.
С детьми старшего возраста – приоритет отдается партнерской деятельности, с упором на осмысленные действия детей.
С детьми старшего возраста – приоритет отдается партнерской деятельности, с упором на осмысленные действия детей.
Структура любого занятия имеет три части.
В вводной части занятия (3-7мин) организм ребенка
подготавливается к предстоящим нагрузкам. Сюда включаются различные виды
ходьбы, бега, прыжков, несложные игровые задания.
В основной части (10 – 15мин) ведущее место занимают игры и игровые
упражнения, направленные на освоение навыков передвижения в воде. От свободного
перемещения по чаше бассейна с младшими дошкольниками, до элементов спортивного
плавания с детьми старшего дошкольного возраста.
В заключительной части
(5-7мин) проводится свободное плавание, где дети по своему желанию
выбирают инвентарь и способы передвижения. Это время для творческого
самовыражения.
Инструктор в это время индивидуально занимается с ребятами, пропустившими
предыдущие занятия, или испытывающие боязнь воды. Что дает возможность поверить
малышу в свои силы, ощутить, что его отставание от группы явление временное и
вполне преодолимое.
Посещение бассейна это всегда радость и восторг!
Не
лишайте своих детей этого удовольствия, поэтому не забудьте:
- · уточнить у воспитателя дни посещения бассейна вашей группой;
- · принести в эти дни форму в соответствии с этой памяткой.
Здоровья Вам и вашим детям!
среда, 28 января 2015 г.
Разделители для картотеки
При планировании образовательной деятельности с дошкольниками в воде я постоянно использую карточки: с играми и игровыми упражнениями, схемами передвижения по чаши бассейна, стихами, потешками, загадками, мирилками, считалками т.д.
Это значительно упрощает процесс планирования, и как результат - экономит время.
Так они у меня хранятся - отдельно младший и старший возраст.
Некоторые поближе:
Размер карточек 10см х 15см.
Выкладываю разделители этой картотеки. Возможно кому и пригодятся.
Увеличить кликом по картинке.
Это значительно упрощает процесс планирования, и как результат - экономит время.
Так они у меня хранятся - отдельно младший и старший возраст.
Некоторые поближе:
Размер карточек 10см х 15см.
Выкладываю разделители этой картотеки. Возможно кому и пригодятся.
Увеличить кликом по картинке.
четверг, 22 января 2015 г.
среда, 21 января 2015 г.
Картотека - художественное слово часть1
Роль художественного слова в развитии двигательного творчества у детей дошкольного возраста неоспорима. Музыкальность, ритм стихотворной речи легко воспринимаются ребенком, помогают без усилий вжиться в предложенный образ. Следуя за смысловой идеей стихотворных строчек, ребенок не задумывается о сложности движения, о возможности или невозможности его выполнения, а просто проживает этот эпизод игры, передавая при этом характерные для данного персонажа движения. Значение использования художественного слова многократно увеличивается при общении с детьми в воде, так как нередко короткое стихотворение способно заменить длительное объяснение.
вторник, 30 декабря 2014 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)























